6万美金，一个不能走路的机器人。
这就是美国纽约州萨拉曼卡学区打算放进高中课堂的东西——一个叫"Sally"的人形AI教师。还没正式上岗，就被教师、家长和州教育厅联手按下了暂停键。
事情是这样的：萨拉曼卡学区想用这个机器人教学生编程、机器人和人工智能。学生可以问Sally问题，让它指导Arduino板调试，学习怎么给机器人更新内容、维护和修复故障。听起来挺酷的，对吧？
但问题是——这玩意儿卖6万块，不能走路，腿是摆设，只能动动胳膊和手。
学区说，Sally跟ChatGPT不一样。它不联网，不调用外部AI服务，所有教学内容存在本地，超出范围的直接回答"我不知道"。不收集学生个人信息，不录音录像，不把数据发给Realbotix公司。用电量跟一台笔记本电脑差不多。
听起来控制得挺严格了。但技术上的谨慎，并没有换来信任。
纽约州教育总监Betty Rosa亲自下场质疑：学生隐私怎么保护？"助教"和"教师"是两个完全不同的角色，学区到底想让它干什么？纽约州教师工会更是直接发声明反对，理由是学生需要的是跟真实老师的 relationships，不是跟一台硅胶脸的机器培养感情。
还有一个敏感的点：Realbotix这家公司，同时做教育机器人和成人玩具业务。工会抓住这点猛批——哪怕公司说两条业务线完全独立、员工分开、管理分开、产品策略分开，家长们还是不放心。
这里真正的矛盾不是AI能教什么，而是一台长得像人的机器出现在教室里，学生会倾向于相信它、依赖它、把它当权威。技术越逼真，这条线越难划清。
萨拉曼卡学区现在说，先不上了，等我们弄出更严格的数据保护协议、做完社区沟通再说。
这个结局说明什么？AI进教室，比想象中复杂。不是技术不行，是信任不够。一台不能走路、6万块的机器人被叫停，不是因为它太笨，而是因为它太像人了。